近日，下陆区人民法院审理一起涉未成年人案件，该院从立案伊始就高度重视，主动延伸司法服务，对涉诉未成年人及其监护人进行法治教育，对受害未成年人进行最大的保护，以实际行动关心、关注青少年健康成长，保护未成年人合法权益。

这是一起未成年人的生命权、健康权、身体权纠纷案。学生小强（化名）因小华（化名）等四名学生向其借钱未应允，被小华刺伤。后小强被送往医院治疗，经司法鉴定其伤情等级为轻伤二级。事后，仅一名学生家属垫付部分医疗费，原告遂起诉至法院。

法院认为小华等人的行为造成小强轻伤二级的损害后果，严重侵害了小强的合法权益，依照民法典规定，四人应赔偿小强的损失。但是，为了不影响几名少年今后的学习和生活，呵护其身心健康成长，法官积极与原、被告各方进行庭前沟通，并组织双方法定代理人进行调解。开始，被告小华的父亲认为原告家长没有与被告协商即起诉，担心法院审理该案后会对其子带来不利的影响，故情绪激动，一方面指责原告方，一方面坚决拒绝法官调解，并要求立即开庭，还声称判决之后还要上诉，一直把官司打到底，同时指责法官为什么不马上开庭，怀疑法官与原告方是亲戚。法官反复解释审理涉及未成年人案件的立足点首先是“为了孩子们的明天”，庭前调解的出发点就是为各方家长提供一个平台，使大家充分沟通，换位思考，互相理解，最终达成一致。既要依法维护受害方的合法权益，也要妥善处理好孩子们的关系，避免今后再发生纠纷，使孩子们身心造成二次伤害。同时，法官严肃批评了被告小华的父亲，身为家长，孩子犯了错误，首先应该勇于面对和承担，在法庭吵闹不仅不利于案件的处理，还不利于孩子的教育，父母的言行直接关系到孩子的成长。被告小华的母亲和其他各被告的家长非常认同法官的建议，纷纷表示愿意配合法官调解处理。被告小华的父亲终于理解了法官的良苦用心，克制了情绪，请求法官谅解。法官继续从情与理的角度出发，耐心向当事人释法明理，讲明利害关系，最终促成各方法定代理人就赔偿事宜达成调解协议，各被告共同承担原告小强因人身损害赔偿金额共计18000元。

法官结合本案实际情况，以未成年人身心健康和成长教育问题为出发点，向少年及其家长进行普法教育，强调家长应切实承担起监护教育责任，关注孩子健康成长，了解孩子思想动态，发现孩子有不良倾向、违法行为时要及时予以纠正，加强批评教育。通过庭前调解化解了矛盾，维护了未成年人的合法权益，同时，到庭的小华等同学也受到教育，均表示以后不再冲动，学法守法，保证不会再为此事发生纠纷。

据悉，下陆区人民法院共有13个法治副校长，23名法治辅导员，覆盖全区各中小学校，近距离对青少年进行法治教育辅导。